バレエ教育ライブラリ– category –

なぜバレエは「敷居が高い」と感じられるのか｜自己犠牲と排他性を考える バレエ安全指導者資格®コラム なぜバレエは「敷居が高い」と感じられるのか自己犠牲の上に築かれた美しさと、排他的な無意識を考える バレエを大切にすることと、バレエへの門を閉...

2026年12月25日施行「こども性暴力防止法」とは？｜バレエ教室が知るべき日本版DBSと安全管理 本文へ移動 教室運営｜こどもの権利と安全 2026年12月25日施行・こども性暴力防止法 こどもを守る教室運営の基準が、大きく変わります 「日本版DBS」だけではあ...

コンクールに出ない生徒も大切にできていますか？｜目的の違う生徒が共に学ぶ教室へ｜バレエ安全指導者資格® 「目指すものが違う」を、教室の強さに コンクールに出ない生徒も、大切にできていますか？ 目的の違う生徒が、共に学ぶ教室へ。 コンクールを目...

上達しているのに、なぜ辞めてしまう？｜子どもがバレエを離れる理由を考える｜バレエ安全指導者資格® 「上手になったのに、どうして？」を考える 上達しているのに、なぜ辞めてしまう？ 子どもがバレエを離れる理由を考える。 技術は伸びている。先生から...

「言うことを聞く生徒」を育てる指導と、「自分で考える生徒」を育てる指導｜バレエ安全指導者資格® 「従える子」から、「考えられる人」へ 「言うことを聞く生徒」を育てる指導と、「自分で考える生徒」を育てる指導。 先生の指示がなくなったときにも、...

先生が主役のバレエ指導と、生徒が主役のバレエ指導の違い｜バレエ安全指導者資格® 先生中心から、生徒中心のバレエ教育へ 先生が主役のバレエ指導と、生徒が主役のバレエ指導の違い。 「先生の言う通りにできる子」から、「自分で考えて踊れる人」へ。 バ...

身体を守る知識を。心を守る言葉を。自分で選べる力を。｜竹山美佳先生 バレエ安全指導者資格®︎ コラム 身体を守る知識を。心を守る言葉を。自分で選べる力を。竹山 美佳先生｜Studio Bonheur／波多野澄子バレエ研究所 「バレエを楽しむ心を、いつまでも持...

音楽教室3社へのフリーランス法勧告｜無料体験・買いたたきからバレエ教室が学ぶこと 本文へ移動 教室運営｜実際の法執行から考える 2025年6月〜2026年6月・音楽教室3社への勧告 音楽教室への勧告は、バレエ教室への警告でもある 無料体験レッスン、著しく...

学ぶ先生から、学びをつなぐ先生へ。｜錦織舞先生 バレエ安全指導者資格®︎ コラム 学ぶ先生から、学びをつなぐ先生へ。錦織 舞先生｜ジョイ・バレエ ストゥーディオ代表／認定講師 技術を急ぐのではなく、基礎を積み重ねること。競争だけに価値を置かず、...

バレエ講師・ダンサーの業務委託はどう変わった？｜2024年施行フリーランス法を教室運営者向けに解説 本文へ移動 教室運営｜講師・ダンサー・振付家との業務委託 2024年11月1日施行 バレエ講師・ダンサーの業務委託はどう変わった？ フリーランス法を「契...